“要求国家一下子为农村学校配齐音体美老师、英语老师，是不现实的。”他建议，农村学校要招像全科医生一样的全科老师。他很怀念当年的中等师范，“我是上 世纪80年代的中专生。我们上学的时候，音体美、数理化、政史地，包括政治经济学、哲学、语音等全部学。我们是杂家，出来以后什么都能干，什么都能教。现 在农村这样的老师太少了，招的体育老师都无法从事正常的其他教学。”

        而要提高老师的素质，当务之急是加快老师的新陈代谢。

        姚老师所在的学校现在在家养病的有8个人，3个是中晚期癌症。2005年到2007年，学校3年死了4个在职教师。

       因为农村教师一般是身兼两份工作：除了教书育人以外，在家里还是顶梁柱，要干地里的活。所以，姚金刚建议，农村小学教师能不能像公务员一样，教龄满30年就可提前退休。

        这样既能加快农村小学教师的新陈代谢，又能够鼓励他们在边远地区辛勤工作，还能够提高农村小学教师待遇，增加农村教师岗位的吸引力。